Co byśmy zmienili w naszej szkole – raport samorządu uczniowskiego

Co byśmy zmienili w naszej szkole – raport samorządu uczniowskiego

W dynamicznie zmieniającym się świecie edukacji, głos uczniów nabiera coraz większego znaczenia. To właśnie oni, jako bezpośredni uczestnicy procesu nauczania, mają unikalną perspektywę na funkcjonowanie szkoły oraz potrzeby, które wciąż pozostają niezaspokojone. W ramach działań samorządu uczniowskiego, postanowiliśmy przeprowadzić szeroką ankietę, aby dowiedzieć się, co byśmy zmienili w naszej szkole. Jakie są najważniejsze kwestie, które zasługują na uwagę? Jakie pomysły i innowacje mogłyby przyczynić się do poprawy atmosfery oraz efektywności nauki? W niniejszym raporcie przedstawiamy wyniki naszych badań, które nie tylko oddają głos społeczności uczniowskiej, ale także stają się inspiracją do dalszych działań.Przekonaj się, jakie zdania i propozycje kierują uczniowie naszej szkoły, i dołącz do dyskusji o tym, jak możemy wspólnie budować lepsze środowisko edukacyjne!

Co byśmy zmienili w naszej szkole – raport samorządu uczniowskiego

Wprowadzenie do raportu samorządu uczniowskiego

Nasza wizja idealnej szkoły

Oczekiwania uczniów wobec szkoły

Infrastruktura – co wymaga modernizacji

Wnioski dotyczące przestrzeni edukacyjnej

Zielona szkoła – potrzeba zmian w otoczeniu

Jakość żywności w stołówce szkolnej

Ulepszenie oferty zajęć pozalekcyjnych

W ostatnich miesiącach członkowie samorządu uczniowskiego zorganizowali serię warsztatów oraz ankiet, aby dowiedzieć się, jakie zmiany w ofercie zajęć pozalekcyjnych są dla nas najważniejsze. Po zebraniu opinii od uczniów i nauczycieli, możemy śmiało zaproponować kilka innowacji, które wzbogacą naszą szkołę i jej ofertę.

Wielu z nas zaznaczyło, że brakuje różnorodności w dostępnych zajęciach. oto kilka propozycji, które mogłyby przyciągnąć więcej uczniów:

• Kluby tematyczne – zajęcia skupiające się na konkretnej pasji, takie jak fotografia, gotowanie czy programowanie.
• Sekcje sportowe – rozszerzenie oferty o mniej popularne dyscypliny,takie jak boks,sporty wodne czy joga.
• Zajęcia artystyczne – warsztaty plastyczne, muzyczne i teatralne, które pozwolą rozwijać kreatywność uczniów.
• Koła naukowe – grupy badawcze, w ramach których uczniowie będą mogli realizować własne projekty.

Ważnym aspektem, który podkreśla większość uczniów, jest potrzeba lepszego dostosowania godzin zajęć do różnych harmonogramów. Rozważenie możliwości organizacji spotkań w weekendy lub po południu mogłoby przyciągnąć uwagę uczniów, którzy często mają wiele zajęć poza szkolnych.

Aby uczynić zajęcia bardziej atrakcyjnymi, warto również pomyśleć o zatrudnieniu nowych prowadzących. Osoby z pasją i doświadczeniem mogą przynieść świeży powiew oraz motywację, co z pewnością przełoży się na jakość prowadzonych zajęć. Mogłoby to także przyczynić się do integracji uczniów oraz nauczycieli.

Stworzenie budżetu na nowe materiały oraz nagrody za osiągnięcia w ramach kół zainteresowań, będzie kolejnym krokiem w stronę zmian, które chcemy wprowadzić. Przygotowaliśmy poniższą tabelę z sugerowanym budżetem dla nowych zajęć:

Zarząd uczniowski jest przekonany, że te zmiany nie tylko przyciągną większą liczbę uczestników, ale także stworzą przestrzeń do twórczego rozwoju i integracji w naszej szkole. Czekamy z niecierpliwością na dalsze dyskusje oraz propozycje, które pozwolą nam na jeszcze lepsze dostosowanie oferty zajęć do potrzeb uczniów.

Wsparcie psychologiczne dla uczniów

W długim procesie nauki niezwykle ważne jest,aby uczniowie nie tylko zdobywali wiedzę,ale także rozwijali się emocjonalnie i psychicznie. W ankietach przeprowadzonych wśród uczniów naszej szkoły, temat wsparcia psychologicznego pojawił się jako jeden z kluczowych aspektów, które mogłyby znacząco poprawić naszą codzienność.

Wiele osób wskazywało na odczuwany stres związany z nauką, relacjami z rówieśnikami oraz oczekiwaniami dorosłych. W obliczu tych wyzwań, warto wprowadzić następujące rozwiązania:

• Indywidualne konsultacje z psychologiem – dostępność specjalisty na terenie szkoły raz w tygodniu, co pozwoli uczniom na wyrażenie swoich obaw i uzyskanie fachowej pomocy.
• Warsztaty zajęciowe – regularne spotkania, które będą pomocne w nauce radzenia sobie ze stresem i emocjami, a także w budowaniu umiejętności interpersonalnych.
• Grupa wsparcia – miejsce, gdzie uczniowie mogą dzielić się swoimi doświadczeniami i wspierać się nawzajem w trudnych chwilach.

Warto również pomyśleć o szerokiej kampanii informacyjnej, która zwiększy świadomość na temat zdrowia psychicznego wśród uczniów i nauczycieli. Edukacja w tym zakresie może pomóc w przełamaniu stigmy związanej z korzystaniem z pomocy psychologicznej.

W załączeniu przedstawiamy tabelę z propozycjami działań, które mogłyby być wdrożone w szkole:

Podjęcie działań w tej dziedzinie z pewnością pozytywnie wpłynie na atmosferę w szkole, a także pomoże uczniom w lepszym funkcjonowaniu w społeczności szkolnej i nie tylko.Wierzymy, że zdrowie psychiczne jest równie ważne jak zdrowie fizyczne, a wsparcie w tym zakresie jest kluczowe dla ich przyszłości.

Propozycje dotyczące programów edukacyjnych

Reforma sposobu oceniania

Wzmacnianie komunikacji między uczniami a nauczycielami

W dzisiejszych czasach dobra komunikacja pomiędzy uczniami a nauczycielami jest kluczowym elementem sprzyjającym efektywnemu uczeniu się i harmonijnemu funkcjonowaniu szkoły. Nasz zespół samorządu uczniowskiego przeprowadził ankiety, w których zbieraliśmy opinie dotyczące obecnych kontaktów w szkole. Wnioski,które wyciągnęliśmy,wskazują na kilka obszarów wymagających poprawy.

• Brak otwartości na sugestie: Uczniowie często czują się nieśmiało, aby wyrazić swoje zdanie na temat lekcji czy metod nauczania. Należy stworzyć przestrzeń, w której każdy mógłby swobodnie dzielić się swoimi myślami.
• Nieefektywne sesje feedbackowe: Regularne spotkania nauczycieli z uczniami są rzadkością. Proponujemy wprowadzenie cyklicznych spotkań, które pozwolą na bieżąco monitorować sytuację w klasach.
• Nowoczesne narzędzia komunikacji: Warto zainwestować w platformy online,które ułatwiają wymianę informacji. Może to być forum dyskusyjne lub aplikacja mobilna, gdzie uczniowie i nauczyciele mogą się kontaktować.

W celu lepszego zrozumienia, jakie zmiany byłyby najbardziej pożądane, zorganizowaliśmy spotkania w różnych klasach. Uczniowie podkreślali potrzebę stworzenia nowych, bardziej interaktywnych metod nauczania oraz większej dostępności nauczycieli poza lekcjami. Oto kilka pomysłów, które mogą wspierać budowanie lepszego dialogu:

Ostatnim, ale nie mniej istotnym aspektem jest rola mentorów. Uczniowie często potrzebują wsparcia oraz wsłuchania się w ich potrzeby. Zatrudnienie nauczycieli jako mentorów, którzy będą bezpośrednio odpowiadać na pytania oraz udzielać porad, może znacznie zwiększyć poczucie bezpieczeństwa i wsparcia wśród uczniów.

Podsumowując, naszym celem powinno być stworzenie środowiska, w którym uczniowie czują się swobodnie przy dzieleniu się swoimi obawami oraz pomysłami. komunikacja to klucz do sukcesu, zarówno w nauce, jak i w relacjach międzyludzkich. Implementacja zaproponowanych zmian przyczyni się do zbudowania lepszej atmosfery w naszej szkole.

Edukacja ekologiczna w codziennym nauczaniu

W dzisiejszych czasach edukacja ekologiczna powinna być integralną częścią codziennego nauczania w szkołach. Dlatego też nasi przedstawiciele samorządu uczniowskiego zaproponowali kilka zmian, które pomogłyby wprowadzić wiedzę ekologiczną w życie uczniów. Oto niektóre z nich:

• warsztaty ekologiczne – organizacja cyklicznych zajęć, podczas których uczniowie będą mogli poznawać tematykę ochrony środowiska poprzez praktyczne działania i eksperymenty.
• Projekty przyrodnicze – stworzenie zespołów projektowych, które zajmą się badaniem lokalnych ekosystemów oraz ich ochroną, a także promowaniem działań proekologicznych w szkole i poza nią.
• Ekologiczne przerwy – wprowadzenie tzw. „zielonych przerw”, podczas których uczniowie mogliby odpocząć na świeżym powietrzu, ucząc się jednocześnie o otaczającej przyrodzie.

Dodatkowym krokiem w kierunku zwiększenia świadomości ekologicznej wśród uczniów mogłoby być wprowadzenie materiałów edukacyjnych do programów nauczania. Uczniowie mogliby korzystać z interaktywnych map, które obrazują zmiany klimatyczne oraz ich wpływ na naszą planetę.

Ważnym elementem edukacji ekologicznej jest również współpraca z lokalnymi organizacjami ekologicznymi. Dzięki temu uczniowie mogliby uczestniczyć w akcjach sprzątania, warsztatach oraz projektach badawczych, które będą miały realny wpływ na ich otoczenie.

Wprowadzenie tych zmian w naszej szkole mogłoby znacząco poprawić świadomość ekologiczną uczniów i zainspirować ich do podejmowania działań na rzecz ochrony środowiska. Wierzymy, że działania te staną się fundamentem dla przyszłych pokoleń, które będą dbać o naszą planetę.

Bezpieczeństwo w szkole – nowe rozwiązania

Rola samorządu uczniowskiego w podejmowaniu decyzji

Samorząd uczniowski odgrywa kluczową rolę w funkcjonowaniu naszej szkoły, będąc mostem pomiędzy uczniami a nauczycielami oraz dyrekcją. Jego znaczenie w podejmowaniu decyzji jest nie do przecenienia, gdyż to właśnie przedstawiciele społeczności uczniowskiej mają możliwość zgłaszania pomysłów oraz realnych potrzeb swoich rówieśników. W ciągu ostatnich miesięcy, członkowie samorządu poczynili kroki w stronę aktywnego uczestnictwa w procesach decyzyjnych, co zaowocowało kilkoma znaczącymi zmianami.

W ramach konsultacji z uczniami, samorząd przeprowadził szereg spotkań oraz ankiet, w których każdy miał szansę wyrazić swoje oczekiwania i sugestie. Wśród najważniejszych tematów, które pojawiły się w dyskusjach, należały:

• Wzbogacenie oferty zajęć pozalekcyjnych – uczniowie wyrazili chęć wprowadzenia nowych koła zainteresowań, takich jak fotografia czy programowanie.
• Poprawa jakości posiłków w stołówce – niejednokrotnie wskazywano na potrzebę zdrowszej i bardziej zróżnicowanej diety.
• modernizacja przestrzeni szkolnych – wielu uczniów sugerowało stworzenie strefy relaksu, gdzie mogliby odpoczywać w przerwach między zajęciami.

W wyniku aktywnego zaangażowania, przedstawiciele samorządu uczniowskiego zaczęli regularnie uczestniczyć w spotkaniach z dyrekcją szkoły oraz nauczycielami. W odpowiedzi na postulaty uczniów, udało się wprowadzić kilka projektów pilotażowych, a niektóre pomysły zyskały nawet wsparcie finansowe. Przykładowe zmiany, które zrealizowano, to:

Samorząd uczniowski stał się nie tylko reprezentantem uczniów, ale również czynnym uczestnikiem życia szkoły. Ich działania pokazują, że decyzje dotyczące naszej placówki powinny być podejmowane w sposób demokratyczny i z uwzględnieniem głosu uczniów. Ta nowa jakość w komunikacji przynosi korzyści nie tylko uczniom, ale także nauczycielom, którzy mogą lepiej dostosować swoje metody do potrzeb młodzieży.

Zwiększenie liczby wydarzeń szkolnych i kulturalnych

W naszej szkole zauważamy, że mogłoby w znaczący sposób wpłynąć na integrację społeczności uczniowskiej oraz rozwój naszych pasji i zainteresowań. Udział w różnorodnych wydarzeniach pozwoliłby nam nie tylko znaleźć wspólny język, ale również odkryć ukryte talenty, które mogą przyczynić się do wzbogacenia atmosfery w szkole.

Przykładowe wydarzenia, które mogłyby zostać wprowadzone, to:

• Dni tematyczne – każdy tydzień mógłby obfitować w atrakcje związane z danym tematem, na przykład kulturą danego kraju, sztuką czy ekologią.
• Warsztaty kreatywne – wspólne zajęcia plastyczne, muzyczne czy technologiczne, w których uczniowie mogliby rozwijać swoje umiejętności pod okiem profesjonalistów.
• Festyny co-semestrowe – cykliczne wydarzenia obejmujące występy artystyczne, kąciki gastronomiczne i różnorodne atrakcje dla uczniów oraz ich rodzin.
• Spektakle teatralne – współpraca z lokalnymi grupami teatralnymi w celu organizacji przedstawień na terenie szkoły.

W celu lepszego zarządzania i organizacji, proponujemy utworzenie grupy roboczej, która zajmie się planowaniem i koordynowaniem wszelkich wydarzeń. Właściwy podział ról oraz odpowiedzialności pomoże nam w stworzeniu znakomitych imprez, które przyciągną uwagę zarówno uczniów, jak i nauczycieli.

Aby zobrazować naszą wizję, przygotowaliśmy poniższą tabelę ze sugerowanymi działaniami oraz ich potencjalnymi terminami:

Zachęcamy wszystkich uczniów do aktywnego uczestnictwa w tych wydarzeniach oraz do zgłaszania własnych pomysłów. Wierzymy, że wspólnymi siłami możemy stworzyć szkołę, w której każdy będzie mógł znaleźć swoje miejsce oraz rozwijać swoje pasje w atmosferze przyjaźni i wsparcia.

Współpraca z rodzicami – budowanie wspólnoty

Zajęcia z przedsiębiorczości – kształtowanie przyszłych liderów

W dzisiejszych czasach, w obliczu dynamicznie zmieniającego się rynku pracy, umiejętności przedsiębiorcze stają się niezmiernie ważne. W ramach zajęć z przedsiębiorczości uczniowie naszej szkoły zyskują szansę na rozwój kompetencji, które przygotowują ich do ról liderów w przyszłości. To właśnie w tym środowisku młodzi ludzie uczą się nie tylko teorii, ale także praktycznych aspektów zarządzania i innowacyjnego myślenia.

Podczas naszych warsztatów, uczniowie mieli okazję brać udział w różnorodnych działaniach, które kształtują ich postawy i umiejętności. Zajęcia obejmowały:

• Symulacje biznesowe – uczniowie tworzyli swoje własne firmy, co pozwoliło im zrozumieć, jak funkcjonuje rynek i jakie decyzje należy podejmować.
• Spotkania z przedsiębiorcami – goście dzielili się swoimi doświadczeniami, co zainspirowało młodych ludzi do myślenia o własnej ścieżce zawodowej.
• Projekty społeczne – realizacja lokalnych inicjatyw, które nie tylko promowały przedsiębiorczość, ale także integrowały społeczność szkolną.

Warto podkreślić,że te zajęcia nie tylko uczą umiejętności praktycznych,ale także kształtują postawy prospołeczne. Młodzi ludzie uczą się, jak ważne jest łączenie własnych aspiracji z potrzebami otoczenia. W efekcie, zdobytą wiedzę i umiejętności są w stanie przekuć w działalność na rzecz szkoły i lokalnej społeczności.

Aby w pełni wykorzystać potencjał zajęć z przedsiębiorczości, przedstawiamy poniżej kilka propozycji, które mogą wzbogacić naszą ofertę:

Wierzymy, że poprzez takie inicjatywy nasza szkoła stanie się miejscem, gdzie młodzi przedsiębiorcy będą mogli rozwijać swoje umiejętności i pasje. Wprowadzenie nowych programów oraz wzbogacenie istniejącej oferty programowej to kluczowe kroki w kierunku kształtowania liderów przyszłości.

Udogodnienia dla uczniów z niepełnosprawnościami

Zwiększenie dostępu do technologii w nauczaniu

W dzisiejszym świecie technologia odgrywa kluczową rolę w edukacji, a jej dostępność w szkole ma znaczący wpływ na jakość nauczania.Wnioski samorządu uczniowskiego wskazują, że wiele można by poprawić, aby uczniowie mogli w pełni korzystać z nowoczesnych narzędzi i metod nauczania. Poniżej przedstawiamy kilka propozycji, które mogą zmienić oblicze naszej szkoły.

• Wprowadzenie tabletów i laptopów dla uczniów – Umożliwienie dostępu do urządzeń elektronicznych, które mogą być używane zarówno w klasie, jak i podczas nauki w domu, zwiększy samodzielność uczniów w poszukiwaniu informacji.
• Rozbudowa infrastruktury internetowej – Bez szybkiego i niezawodnego internetu, korzystanie z różnych platform edukacyjnych oraz materiałów multimedialnych staje się ograniczone.
• Szkolenia dla nauczycieli – Zainwestowanie w kursy dla nauczycieli, które pomogą im w lepszym wykorzystaniu technologii w codziennej pracy, ma kluczowe znaczenie dla efektywności nauczania.
• Stworzenie centrum wsparcia technologicznego – Utworzenie punktu,gdzie uczniowie mogliby uzyskać pomoc techniczną,a także porady dotyczące narzędzi edukacyjnych,przyczyni się do lepszego wykorzystania dostępnych zasobów.

Warto również podkreślić znaczenie integracji technologii z programem nauczania. uczniowie coraz częściej uczestniczą w zadaniach związanych z programowaniem, robotyką oraz projektami multianglojęzycznymi. Dlatego ważne jest, aby szkoły dostosowywały się do tych trendów i oferowały nowe przedmioty oraz zajęcia. Możemy to osiągnąć,organizując:

Wszystkie te kroki mają na celu nie tylko zwiększenie dostępu do technologii, ale również promowanie kreatywności i innowacyjności wśród uczniów. Przemiana szkoły w miejsce, w którym nowoczesne technologie są integralną częścią procesu edukacyjnego, stworzy lepsze warunki do nauki, a młodzież będzie lepiej przygotowana na wyzwania XXI wieku.

Samopoczucie uczniów – jak je poprawić?

Jak zwiększyć zaangażowanie uczniów w życie szkoły

Wykorzystanie opinii uczniów w procesie decyzyjnym

W procesie decyzyjnym ważne jest, aby głos uczniów był słyszalny i brany pod uwagę. Uczniowie, jako główni uczestnicy życia szkolnego, mają unikalną perspektywę na to, co można by poprawić w naszym otoczeniu edukacyjnym. Oto kilka kluczowych obszarów, w których ich opinie mogą przyczynić się do pozytywnych zmian:

• Infrastruktura szkolna: Uczniowie często wskazują na potrzebę modernizacji budynków, poprawy wyposażenia sal oraz dostępności pomocy dydaktycznych.
• Program nauczania: Warto rozważyć wprowadzenie zajęć, które bardziej odpowiadają zainteresowaniom i potrzebom uczniów, takich jak kursy dodatkowe czy warsztaty tematyczne.
• Organizacja wydarzeń: Uczniowie mają ciekawe pomysły na różne inicjatywy, takie jak dni tematyczne, festiwale czy konkursy, które mogą wzbogacić życie szkolne.

Warto również regularnie zbierać opinie uczniów na temat funkcjonowania szkoły i wykorzystać ankiety jako narzędzie do analizy ich potrzeb:

Przemiany w naszej szkole powinny być konsekwencją analizy tych opinii, dlatego kluczowe jest, aby samorząd uczniowski pełnił rolę pośrednika między uczniami a dyrekcją. Tylko wspólnie możemy stworzyć atmosferę, w której każdy czuje się ważny i doceniony.

Również istotne jest, aby przy podejmowaniu decyzji uwzględniać różnorodność głosów oraz specyfikę zainteresowań różnych grup uczniów. Uczniowie z różnych klas,z różnymi pasjami,mogą wnieść wiele cennych uwag,które pomogą w kompleksowym ulepszaniu naszej szkoły.

Rola mentorstwa w szkole – programy wsparcia

Perspektywy rozwoju – co nas czeka w przyszłości

Przyszłość naszej szkoły rysuje się w pozytywnych barwach, a zmiany, które planujemy wprowadzić, mają na celu stworzenie jeszcze bardziej przyjaznego i inspirującego środowiska do nauki. Wierzymy, że nadchodzące lata przyniosą innowacje, które umożliwią nam rozwój w kluczowych dziedzinach. Oto, czego możemy się spodziewać:

• Nowoczesne technologie w edukacji – Przewidujemy wprowadzenie nowych narzędzi cyfrowych, które ułatwią naukę i współpracę. E-learning oraz interaktywne zajęcia stały się nieodłącznym elementem naszego codziennego życia.
• ekologia i zrównoważony rozwój – W ramach działań na rzecz naszej planety, planujemy zwiększenie aktywności proekologicznych, w tym warsztatów dotyczących recyklingu oraz odnawialnych źródeł energii.
• Kultura i sztuka – Rozwój sekcji artystycznych w szkole, takich jak teatr szkolny czy kluby muzyczne, pozwoli uczniom na wyrażenie swoich pasji i talentów.
• Wsparcie psychiczne i emocjonalne – Wprowadzimy programy wsparcia, które pomogą nam w radzeniu sobie z wyzwaniami młodzieżowego życia, w tym warsztaty dotyczące zarządzania stresem.

Podczas planowania tych zmian nie zapominamy o głosach naszych uczniów. to właśnie ich opinie stanowią fundament, na którym zbudujemy przyszłość. W związku z tym, regularnie organizujemy konsultacje, które pozwolą nam dostosować nasze działania do realnych potrzeb społeczności szkolnej.

Wizje przyszłości są realizowane poprzez konkretne kroki. Przykładowo, wprowadzając lekcje projektowe, zadbamy o to, by uczniowie mogli pracować nad własnymi pomysłami i rozwijać je w praktyce. Takie podejście stworzy przestrzeń dla przedsiębiorczości i kreatywności.

Wierzymy, że te zmiany przyniosą wiele korzyści. Każdy z nas odgrywa ważną rolę w kształtowaniu przyszłości szkoły, dlatego zachęcamy do aktywnego uczestnictwa w procesie oraz dzielenia się pomysłami.

Podsumowanie i apel do władz szkolnych

Po dokładnej analizie potrzeb i oczekiwań uczniów naszej szkoły, nadszedł czas, aby sformułować konkretne postulaty, które mogłyby zrewolucjonizować naszą codzienność edukacyjną.Wierzymy, że zmiany, które zaproponujemy, przyniosą korzyści nie tylko uczniom, ale również nauczycielom i administracji. Poniżej przedstawiamy nasze najważniejsze rekomendacje:

• Wzbogacenie programu zajęć pozalekcyjnych: Prosimy o większą różnorodność zajęć, od sztuk walki po kreatywne warsztaty artystyczne.
• Poprawa jakości stołówki: Uważamy, że zdrowe i zróżnicowane posiłki to podstawa. Prosimy o wprowadzenie menu uwzględniającego potrzeby dietetyczne wszystkich uczniów.
• Modernizacja infrastruktury: Wnioskujemy o lepsze warunki w salach lekcyjnych oraz dostęp do nowoczesnych technologii, które uczynią naukę bardziej atrakcyjną.
• Wzmocnienie komunikacji z rodzicami: Zachęcamy do wykorzystania platformy online, która umożliwi łatwiejszy dostęp do informacji na temat postępów uczniów.
• Organizacja dni otwartych: Proponujemy regularne spotkania,na których uczniowie będą mieli okazję prezentować swoje osiągnięcia i pomysły.

Zachęcamy władze szkolne do pilnego rozważenia naszych propozycji oraz do podjęcia współpracy z uczniami. Każda sugestia, każdy pomysł, nawet ten najdrobniejszy, może przyczynić się do stworzenia szkoły, która będzie prawdziwie sprzyjająca nauce i dobremu samopoczuciu wszystkich jej członków.

Przedstawiamy również zestawienie, które ilustruje nasze spostrzeżenia dotyczące istotnych zmian:

wierzymy, że ciężka praca oraz zaangażowanie społeczności szkolnej przyniesie zamierzone efekty i uczyni naszą szkołę miejscem, gdzie każdy czuje się bezpiecznie i może w pełni rozwijać swoje umiejętności. Czekamy na Wasze reakcje i działania!

Nasze propozycje w praktyce – co dalej?

W miarę jak kończymy nasz raport na temat tego, co chcielibyśmy zmienić w naszej szkole, warto zauważyć, że nasza społeczność szkolna ma ogromny potencjał do rozwoju. Nasze pomysły to nie tylko zmiany, które mogą wpłynąć na codzienne życie uczniów, ale także sposób na budowanie lepszej atmosfery w szkole i stworzenie przestrzeni, w której każdy z nas czuje się ważny i słuchany.

Zachęcamy wszystkich uczniów do aktywnego uczestnictwa w dyskusji na temat tych propozycji. Wasze głosy mają znaczenie, a Wasze pomysły mogą zainspirować do wprowadzenia decyzji, które naprawdę odmienią naszą szkołę. Pamiętajmy,że zmiany często zaczynają się od małych kroków — wspólnej inicjatywy,zaangażowania i chęci do działania.

Jako samorząd uczniowski jesteśmy otwarci na Wasze opinie i sugestie. Wierzymy, że razem możemy stworzyć lepszą szkołę, w której każdy z nas będzie mógł rozwijać swoje pasje oraz talenty. Dziękujemy za Waszą uwagę i zaangażowanie. Czekamy na Wasze pomysły — nasza szkoła to miejsce,które wspólnie współtworzymy!